Professores de Salvador aprendem a criar jogos para usar em sala de aula

Cerca de 300 professores de escolas públicas da Bahia já participaram do workshop “Game Lab – Jogos, Cultura, Educação e Criação”, iniciativa do projeto GP-Mini nas Escolas. Em setembro, novas edições serão realizadas em Salvador, nas escolas Vivaldo da Costa Lima, no Centro Histórico, e Subúrbio 360, em Coutos.

A formação apresenta aos educadores conceitos sobre jogos de mesa e videogames, além de realidade virtual, tecnologia, cultura e design. Os participantes também conhecem a história dos jogos e aprendem princípios de game design, como objetivos, regras, desafios e experiência dos jogadores.

Ao final, os professores são desafiados a criar um projeto de game material que possa ser utilizado em sala de aula.

Professores são estimulados a criar jogos

A coordenadora pedagógica Silvani Neri explica que a proposta é unir teoria e prática durante a formação.

“O participante aprende fazendo, mas procura compreender aquilo que está fazendo no Workshop. Com isso, entende-se como os jogos funcionam para que o educador amplie o repertório e tenha instrumentos para fazer escolhas, adaptar, experimentar e criar conforme a realidade pedagógica. No mundo em que os estudantes jogam, assistem e conversam sobre games e compartilham momentos, os professores oferecem conhecimento aos estudantes de forma mais atrativa”, observa Silvani.

Segundo a coordenadora, os estudantes também participam do projeto com atividades envolvendo games, realidade virtual, eletrônica, artes manuais e outras tecnologias.

Projeto já alcançou 5 mil estudantes

O vice-diretor vespertino da Escola Vivaldo da Costa Lima, Wendel Souto, destacou a importância da formação para os educadores.

“Essa formação para os professores é importante para possibilitar refletirem sobre a questão da ludicidade, das novas tecnologias, do conhecimento e da inovação. Uma ferramenta que facilite o trabalho deles e contribuam no trabalho sobre a temática. Para os alunos, é o incentivo para que eles fiquem mais atentos, engajados e envolvidos nesse processo”, observa o vice-diretor.

Realizado pela 42 Cultura e Entretenimento, com parceria pedagógica da LAB 108, o GP-Mini nas Escolas busca aproximar crianças, adolescentes e educadores das possibilidades educativas dos games e das novas tecnologias.

Desde 2016, o projeto já beneficiou mais de 5 mil estudantes e cerca de 300 professores em 10 cidades baianas.