Professores de Camaçari participaram de formação para fortalecer práticas pedagógicas

A Secretaria da Educação (Seduc) de Camaçari promoveu, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), uma formação do Programa Escola das Adolescências, reunindo gestores, coordenadores pedagógicos e professores dos anos finais do ensino fundamental no Teatro Cidade do Saber. A iniciativa busca fortalecer as práticas pedagógicas e ampliar o debate sobre os desafios e as potencialidades da adolescência no ambiente escolar.

O programa está presente nas 27 escolas da rede municipal desde 2025, com investimento de R$ 300 mil do Governo Federal. Entre as ações desenvolvidas estão formações continuadas, oficinas, rodas de conversa, escutas ativas e práticas que estimulam o protagonismo dos estudantes e sua participação na construção do ambiente escolar.

“O trabalho iniciado no ano passado, com foco na formação de gestores e técnicos da Seduc, agora chega aos professores, fortalecendo essa política de forma contínua. Queremos uma escola que reconheça a voz do estudante, compreenda as transformações próprias da adolescência e potencialize seu desenvolvimento intelectual e socioemocional, dialogando também com os desafios trazidos pela inteligência artificial”, afirmou o secretário de Educação, Márcio Neves.

A programação contou com palestras sobre protagonismo juvenil, leitura, autoria e os impactos da inteligência artificial na educação. Também foram apresentados projetos desenvolvidos por estudantes dos clubes de ciências da rede municipal, além de iniciativas como produção de podcasts e outras atividades voltadas à inovação e ao protagonismo estudantil.

“Quando o estudante percebe que sua leitura, sua escrita e suas experiências têm valor dentro da escola, ele se reconhece como sujeito da aprendizagem e amplia suas possibilidades de participação e transformação”, destacou a professora da Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), Gilbene Esquivel.

Lançado nacionalmente em 2024, o Programa Escola das Adolescências integra uma estratégia do MEC para fortalecer os anos finais do ensino fundamental, promovendo ações voltadas à permanência dos estudantes, à recomposição das aprendizagens e ao desenvolvimento integral.

“A inteligência artificial faz parte da realidade desses adolescentes e a escola precisa dialogar com esse contexto. Quando entendemos o estudante em toda a sua dimensão humana e aproximamos a aprendizagem das transformações do mundo, fortalecemos o vínculo com a escola e criamos ambientes mais saudáveis e favoráveis ao aprendizado”, afirmou o assessor especial para Inteligência Artificial na Educação da SEC, Iuri Rubim.