Educação em Camaçari: iniciativa alcança 24 escolas e quase 1.200 crianças

O município de Camaçari, na Região Metropolitana de Salvador, encerrou, na última sexta-feira (6), as atividades do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) 2026, iniciativa voltada à qualificação de educadores e ao desenvolvimento de práticas pedagógicas para crianças de 4 e 5 anos.

Promovido pela Secretaria Municipal de Educação (Seduc), o encontro aconteceu no Horto Florestal e reuniu professores, formadores e participantes para apresentar os resultados da formação, compartilhar experiências e expor trabalhos produzidos durante o programa.

Ao longo desta edição, 50 profissionais participaram da capacitação, que alcançou aproximadamente 1.180 crianças de 24 unidades escolares da rede municipal de Camaçari.

A programação de encerramento incluiu uma exposição de atividades desenvolvidas pelas crianças e pelos educadores, demonstrando como os conhecimentos adquiridos durante a formação foram incorporados ao cotidiano das instituições de ensino.

Formação de professores fortalece Educação Infantil em Camaçari

Com carga horária de 120 horas, o ProLEEI 2026 combinou encontros presenciais e atividades on-line. A proposta foi ampliar os conhecimentos teóricos e práticos dos profissionais que trabalham com a primeira infância.

Segundo o secretário municipal de Educação, Márcio Neves, investir na formação continuada dos professores é uma das estratégias para melhorar a qualidade do ensino e proporcionar experiências educativas que contribuam para o desenvolvimento das crianças.

“Estamos preocupados com o coração da secretaria, que é o pedagógico, que tem o compromisso de fazer cada criança aprender e ter uma vida mais doce para chegar onde nós chegamos. Investir na formação dos nossos educadores é fortalecer a qualidade da educação desde a primeira infância. O ProLEEI amplia as possibilidades de trabalho e reafirma o compromisso da rede municipal com uma Educação Infantil que respeita o desenvolvimento das crianças e valoriza suas experiências”, afirmou o secretário.

Leitura, escrita e brincadeiras fazem parte da aprendizagem

Uma das principais características do ProLEEI em Camaçari é incentivar o contato das crianças com a leitura e a escrita de maneira lúdica, respeitando as particularidades de cada fase do desenvolvimento infantil.

Durante a formação, os educadores trabalharam estratégias que podem ser aplicadas nas salas de aula, como rodas de leitura, contação de histórias, escrita espontânea, produção coletiva de textos e jogos de linguagem.

As atividades também estimulam a ampliação do vocabulário, a consciência fonológica e diferentes formas de comunicação, aproximando as crianças da cultura escrita antes mesmo do início da alfabetização formal.

A professora Marineide Ribeiro, formadora municipal do programa, destacou a importância de compreender como a linguagem participa da construção do conhecimento desde os primeiros anos de vida.

“O ProLEEI amplia repertórios e nos convida a compreender que a criança constrói sua relação com a leitura e a escrita muito antes da alfabetização formal. Por isso, é fundamental proporcionar experiências que despertem a curiosidade, valorizem suas descobertas e aproximem a cultura escrita do universo infantil”, pontuou.

Educadores destacam mudanças nas práticas pedagógicas

Além de oferecer novos conhecimentos, o programa proporcionou momentos de troca de experiências entre os profissionais da rede municipal.

Para a professora e formadora Jaira Oliveira, a capacitação contribuiu para ampliar as possibilidades de planejamento e desenvolvimento das atividades em sala de aula.

“A formação trouxe novos olhares e estratégias para o cotidiano. Podemos trocar experiências e compreender ainda mais a importância de criar situações em que as crianças possam explorar histórias, palavras, brincadeiras e diferentes formas de expressão, participando ativamente da construção do conhecimento”, disse.

A professora Joelma Lopes Santos, que atua com crianças do grupo 4 na Creche Esperança da Estiva, também avaliou positivamente a experiência. Segundo ela, o contato com outros educadores permitiu conhecer novas possibilidades de ensino e observar os resultados das atividades desenvolvidas com os alunos.

“Poder trocar vivências com outros profissionais e acompanhar as produções das crianças demonstra como pequenas experiências, quando planejadas com intencionalidade pedagógica, podem ampliar o interesse pela leitura e pela escrita. Me sinto muito mais capacitada, podendo aplicar coisas que nem imaginava que poderiam ser aplicadas em sala”, descreveu.

Programa alcançou 24 unidades escolares da rede municipal

O encerramento do ProLEEI 2026 marcou a conclusão de um ciclo de formação continuada que envolveu profissionais de diferentes unidades escolares de Camaçari.

Com aproximadamente 1.180 crianças beneficiadas, a iniciativa reforçou a importância de oferecer experiências educativas que estimulem a criatividade, a comunicação e o interesse pela leitura e pela escrita desde a primeira infância.

A proposta também destaca o papel dos professores na construção de ambientes de aprendizagem que respeitem o ritmo de desenvolvimento de cada criança e valorizem suas descobertas ao longo da Educação Infantil.